七夕ソングjpopを保育士が現場で使い倒すための完全ガイド
七夕行事にJ-POPを使うと、保護者からクレームになる場合があります。
七夕ソングjpopの定番10曲と保育での活用ポイント
七夕行事で使えるJ-POPは、実は保育士が思っている以上にたくさん存在します。童謡「たなばたさま」だけが七夕の歌ではありません。
まず押さえておきたいのは、オリコンが実施した「七夕と聞いてイメージする曲ランキング」（2006年、1,000人対象インターネット調査）で1位を獲得したDREAMS COME TRUEの「7月7日、晴れ」です。1996年公開の同名映画の主題歌で、「ベガとアルタイル」という歌詞が印象的なロマンチックなナンバーです。保護者世代（30代〜40代）にとって非常になじみ深い一曲であるため、七夕の保護者参加イベントのBGMに使うと場の雰囲気が一気に温まります。
同ランキングの2位は童謡「たなばたさま」で、3位には大塚愛の「プラネタリウム」がランクインしています。これは星空や天の川を連想させる雰囲気が七夕にぴったりだと評価されたためです。つまり、「七夕」という単語が入っていない曲でも、星・天の川・織姫・彦星といったワードが入っていれば七夕行事に十分使える、ということですね。
保育現場で特に評判が良い七夕関連J-POPをまとめると以下のとおりです。
| 曲名 | アーティスト | 特徴・保育での活用シーン |
|---|---|---|
| 7月7日、晴れ | DREAMS COME TRUE | 保護者世代に大人気。七夕会BGM・保護者参加イベント向き |
| 天の川 | aiko | 柔らかいメロディ。5歳児クラスの発表会にも活用可 |
| ベガとアルタイル | KANA-BOON | テンポよく軽快。子どもがリズムを取りやすい |
| 夜空のクレヨン | まふまふ | 絵が浮かぶような歌詞。壁面製作との連動がしやすい |
| 七夕から | かりゆし58 | 温かみのある曲調。沖縄色もあり個性的な行事演出に |
| 織姫 | 水曜日のカンパネラ | ユニークな世界観。4〜5歳児向け劇の導入音楽に |
| 星のパンフレット | H△G | 幻想的なサウンド。七夕会の開幕・閉幕BGMに最適 |
| きらきら星（J-POP編曲版） | 各アーティスト | 乳児クラスでも親しみやすい。多数のJ-POP風アレンジ版あり |
| スターゲイザー | スピッツ | 穏やかで落ち着いた曲調。七夕の集いの終盤BGMに |
| プラネタリウム | 大塚愛 | 星空を想起させる歌詞。七夕会のムード作りに人気 |
保育士が七夕のJ-POPを選ぶときの基本は「歌詞に星・天の川・織姫・彦星・願い事が入っているか」と「テンポが子どもの動きに合っているか」の2点です。この2点が条件です。
七夕が舞台のJ-POP25曲をまとめた記事（otono blog）：選曲の参考になる曲リストが充実しています
七夕ソングjpopの年齢別・クラス別おすすめ活用法
七夕J-POPを保育に取り入れるとき、同じ曲を全クラスで使おうとするのは実は逆効果になることがあります。発達段階によって「心地よい音のテンポ」や「言葉への反応」が大きく異なるからです。意外ですね。
0歳〜1歳児クラス（乳児）では、テンポが速すぎる曲は刺激が強すぎてぐずりの原因になります。BPM（テンポ）60〜80程度の、ゆったりしたJ-POPアレンジ版が最適です。「きらきら星」をJ-POPアレンジしたものや、aikoの「天の川」のような穏やかなメロディの曲は乳児クラスのお昼寝前や七夕飾りを眺める時間のBGMとして機能します。歌詞の意味よりも「音のやわらかさ」を重視して選ぶのが原則です。
2歳〜3歳児クラス（乳幼移行期）では、繰り返しのフレーズがある曲が特に喜ばれます。KANA-BOONの「ベガとアルタイル」は冒頭の「彼方、さらば七夕」というフレーズが5回繰り返される構成になっており、子どもが自然に覚えてくちずさみやすいです。これは使えそうです。七夕飾りを作る製作時間のBGMとして流しながら、保育士が口ずさむことで子どもたちが自然にフレーズを覚えていきます。
4歳〜5歳児クラス（幼児）では、J-POPを使ったダンスや発表が可能になります。この年齢層の子どもたちはJ-POPのリズムに乗ってダンスができるようになるため、まふまふの「夜空のクレヨン」のような個性的な曲を取り入れた演出が喜ばれます。歌詞の意味を簡単に説明してから歌の時間に取り入れると、子どもたちの七夕への関心が高まります。
年齢別の活用シーンをまとめると以下のとおりです。
- 🍼 0〜1歳児クラス：ゆったりしたJ-POPアレンジをBGMとして流す。反応を見ながらボリュームを調整する
- 🌟 2〜3歳児クラス：繰り返しフレーズが多い曲を製作タイムのBGMに。保育士が一緒に口ずさむと効果的
- 🎤 4〜5歳児クラス：ダンスや発表会への活用が可能。歌詞の内容を説明してから取り入れると教育効果が高まる
子どもの反応は正直です。実際に流してみて「動き出す」「笑顔になる」曲がそのクラスに合っている証拠なので、選曲の正解は現場で確認するのが一番です。
七夕ソングjpopを保育で使うときの著作権の基本知識
保育士が見落としがちなのが、J-POPを保育行事で使う際の著作権の問題です。「子どもたちのためだから大丈夫」という思い込みは、実際には大きなリスクにつながります。
まず前提として、J-POPを含む音楽著作物はすべてJASRAC（日本音楽著作権協会）などの管理団体が著作権を管理しています。ただし、「どの場面で使うか」によって手続きの要・不要が大きく変わります。これが原則です。
JASRAC公式サイトの「学校など教育機関での音楽利用」のガイドラインによると、七夕会・運動会などの行事内での演奏や歌唱は、以下の3条件をすべて満たせば手続き不要です。
- 🔴 入場料をもらっていない
- 🔴 演奏する人（保育士・子ども）に報酬を支払っていない
- 🔴 営利を目的としていない
つまり、七夕会で保育士がJ-POPを弾き語りしたり、子どもたちが歌ったりするだけなら問題ありません。なら問題ありません。
ところが、問題が発生するのは「記録として残す」場面です。卒園記念DVDや七夕会の動画を保護者に配布する際にJ-POPを収録した場合、JASRAC等への申請と使用料の支払いが必要になります。JASRACのDVD・Blu-ray映像ソフトに対する基本使用料は「1曲あたり1分まで800円×収録曲数」、複製使用料は「50個以下の場合、1曲あたり1分まで500円×収録曲数」です。
さらに見落としがちなのはSNS投稿です。七夕会の様子をInstagramやYouTubeにJ-POPが流れている状態でアップすると、著作権侵害となり投稿が削除されるだけでなく、施設として問題になる場合があります。痛いですね。
保育士が実際に行動できる対策として、七夕行事の動画をSNSに投稿したい場合は「著作権フリーの七夕系BGM」を使用するか、動画の音楽部分をミュートにしてから投稿する、という方法が現実的です。
JASRAC公式：学校・教育機関での音楽利用ガイド（場面別に手続き要・不要が一覧で確認できます）
七夕ソングjpopの歌詞に隠された星のロマン｜選曲で差をつける視点
保育士が七夕J-POPを選ぶ際、意外と見落とされているのが「歌詞に込められたストーリー性」を保育活動に活かすという発想です。単に「七夕っぽい曲を流す」だけで終わらせると、子どもたちの印象に残りにくくなります。
DREAMS COME TRUEの「7月7日、晴れ」の歌詞には「ベガとアルタイル」が登場します。ベガはわし座の1等星で「織姫星」、アルタイルはこと座の1等星で「彦星（牽牛星）」のことです。この2つの星は実際に夜空に存在し、7月7日前後の夜空では天の川を挟んで向かい合う位置に見えます。この「実際の星の話」と「J-POPの歌詞」をつなげて保育士が子どもたちに説明すると、七夕行事が一気に生きた学びになります。つまり選曲の深さが保育の質に直結します。
同様に、KANA-BOONの「ベガとアルタイル」も同じ星の名前をタイトルに使っています。4〜5歳児クラスで「ドリカムとKANA-BOONはどちらも同じ星の名前を使ってるよ、どんな星か知ってる？」と問いかけることで、子どもたちの知的好奇心を引き出すことができます。これは実際に保育現場で試してほしい方法です。
また、aikoの「天の川」は歌詞そのものがやわらかく詩的で、七夕の飾り付け製作中にBGMとして流しながら保育士が「天の川って知ってる？空に見える川なんだよ」と話しかけるきっかけになります。七夕ソングを「ただ流す音楽」ではなく「会話のきっかけ」として活用するのが、経験豊富な保育士が実践している使い方です。
歌詞に含まれる星の固有名詞と保育での活用アイデアをまとめます。
- ⭐ ベガ（織姫星）：こと座α星。「7月7日、晴れ」「ベガとアルタイル」に登場。夜空の観察活動の導入に活用できる
- ⭐ アルタイル（彦星）：わし座α星。同上。実際の星座絵本と合わせて使うと効果倍増
- ⭐ 天の川：aikoの曲に登場。「川みたいな星の集まり」と説明すると幼児にもイメージしやすい
- ⭐ デネブ：はくちょう座α星。「パピナ」（Fragrant Drive）の歌詞に「アルタイルとデネブとベガ」として登場。夏の大三角を説明するきっかけになる
七夕ソングのJ-POPを選ぶとき、「子どもたちに何を伝えたいか」というテーマを先に決めると、選曲のブレがなくなります。選曲が条件です。保育士として、ただ音楽を流すだけでなく、その歌詞の世界観を活動全体に織り込む設計をしてみてください。
七夕ソングjpopを保育士が使う際によくある疑問Q&A
現場の保育士から実際によく出る疑問をまとめます。七夕J-POPの活用でつまずきやすい点を整理しておくと、当日の行事運営がスムーズになります。
Q1. J-POPの七夕曲のCDをパソコンに取り込んで行事で流してもいいの？
七夕会本番で流すだけなら問題ありません。入場料なし・報酬なし・非営利の3条件を満たす保育行事での使用は、JASRACへの手続き不要です。ただし、そのデータをDVDに焼いて配布したり、SNSに投稿したりする場合は別途手続きが必要になります。「流すだけ」なら問題ありません。
Q2. 七夕会の様子を動画撮影してInstagramに投稿したいが、J-POPが流れていても大丈夫？
これはNGです。SNSへのアップロードには著作権使用料の支払いが必要になります。対策として、投稿用に撮影する映像のBGMには著作権フリーの音楽素材を使うか、投稿時に音楽をミュートにするのが確実です。
Q3. 「たなばたさま」は著作権フリーじゃないの？
童謡「たなばたさま」の作詩者は権藤はなよ・林柳波（ともに死後70年以上経過）なので、歌詞の著作権は消滅しています。一方、作曲者の下総皖一も1962年没のため、著作権法上の保護期間（死後70年）を考えると2032年まで著作権が存続します（2026年現在）。ただし、JASRACへの管理委託状況によっては手続き不要の場合もあるので、利用前にJASRACのデータベースで確認するのが安全です。
Q4. 保護者から「この曲は子どもには難しいのでは」と言われたらどう答える？
実は保護者の心配は半分正解です。J-POPの歌詞は確かに幼児には難しい表現が多い一方、メロディとリズムは子どもが好む要素を含む曲も多くあります。「歌詞を理解させるより、音楽に親しむ入り口として使っています」と説明するのが一番スムーズです。
J-POPを保育行事で使う際の判断軸は、「子どもが楽しめるか」「保護者に納得してもらえるか」「著作権のルールを守っているか」の3点です。この3つが条件です。