越部信義おもちゃのチャチャチャ歌詞
保育現場で「チャチャチャ」だけ歌わせると子どもの音感は育ちません。
越部信義が作曲したおもちゃのチャチャチャ誕生の背景
「おもちゃのチャチャチャ」は、1959年（昭和34年）にフジテレビの大人向け音楽バラエティー番組『ヤマハ・タイム』で誕生しました。作曲者の越部信義は、1950年代に世界的に流行していたマンボやチャチャチャといったラテンリズムを好んでいたため、この楽曲にもその影響が色濃く反映されています。asahi-net+2
作詞を手がけた野坂昭如は、「チャチャチャ」という音楽ジャンルと「おもちゃ」の「ちゃ」の音を掛け合わせ、歌詞のイメージを膨らませました。
つまり音が基本ですね。
参考）https://www.asahi-net.or.jp/~cp7t-mrt/music/syouka05/chachacha.html
当初はおもちゃをテーマにした回のコントの合間に使われる挿入歌として、三木鶏郎の企画で制作されたものでした。原詞には「夜のとばりがおりました」など、大人向けの表現が含まれていたため、そのままでは子ども向けとして使いにくかったのです。wikipedia+2
この状況を変えたのが吉岡治による補作詞でした。彼は子どもにはむずかしい外国語や大人向けの表現を取り除き、「空にキラキラ お星さま」などのわかりやすい言葉に変更しました。さらに当時の男の子の憧れだった「鉛の兵隊」や女の子が好む「フランス人形」といった具体的なおもちゃを歌詞に加えることで、子どもたちの想像力をかき立てる内容に仕上げています。duarbo.air-nifty+1
このリニューアルを経て、1962年にNHK「うたのえほん」で放送されて以来、長く愛され続けている童謡となりました。
「日本の歌百選」にも選ばれている名曲です。
おもちゃのチャチャチャの歌詞は全部で5番まである
多くの保育現場では1番から3番までを歌うことが一般的ですが、実は「おもちゃのチャチャチャ」には5番まで歌詞が存在します。各番は物語のように構成されており、夜から朝までのおもちゃたちの様子を時系列で描いています。yukikaza+1
1番では「空にキラキラ お星さま みんなスヤスヤ 眠るころ おもちゃは箱を とびだして 踊るおもちゃの チャチャチャ」と、子どもたちが眠った後におもちゃが動き出す場面から始まります。2番では「鉛の兵隊 トテチテタ ラッパならして こんばんは フランス人形 すてきでしょう 花のドレスで チャチャチャ」と、具体的なおもちゃたちが登場します。kkbox+1
3番では「とんぼみたいな ヘリコプター ぐんとはやいな ジェットきは サイレンなれば はっしゃです うちゅうロケット チャチャチャ」と、乗り物系のおもちゃが活躍します。4番は「きょうはおもちゃの おまつりだ みんなたのしく うたいましょう こひつじメエメエ こねこはニャー こぶたブースカ チャチャチャ」と、動物のおもちゃが合流してお祭りのクライマックスを迎えます。kkbox+1
5番では「そらに さよなら おほしさま まどに おひさま てらすころ おもちゃは かえる おもちゃばこ そして ねむるよ チャチャチャ」と、朝が来ておもちゃたちが箱に戻る結末が描かれています。このストーリー性が覚えやすさにつながっています。
保育現場では時間や子どもの集中力に合わせて歌う番数を調整できますが、発表会などでは5番まで通して歌うことで、おもちゃたちの冒険の全体像を伝えることができます。ストーリーを理解すると記憶に残りやすいですね。
越部信義おもちゃのチャチャチャ歌詞を保育で歌うときのポイント
保育現場で「おもちゃのチャチャチャ」を効果的に活用するには、子どもの年齢に合わせた工夫が必要です。0歳児には「チャチャチャ」の部分だけを一緒に手拍子する、あるいは手作り楽器を持たせて振ってもらうだけで、リズム遊びとして成立します。
まだ言葉が話せなくても音に反応できますね。
1歳から2歳の乳児クラスでは、「チャチャチャ」の部分だけ声を出したり手を叩いたりする工夫が有効です。歌詞の全てを歌えなくても、この繰り返し部分に参加することで一体感が生まれます。3歳以上の幼児クラスになると、各番に登場するおもちゃの特徴を動きで表現することができます。
ピアノ伴奏に関しては、前奏から少し難易度が高く、♯など黒鍵も多く出てきます。音楽の持つ軽快さが崩れないように弾くことが重要です。伴奏が不安定だとリズムが伝わりにくくなるからです。
参考）【おもちゃのチャチャチャ】合奏でも発表会でも乳児でも歌える万…
歌詞の面白い部分を各番ごとに子どもたちと一緒に考えてみると、理解が深まります。たとえば2番の「トテチテタ」という擬音語は兵隊の行進する足音を表現していますが、これを実際に足踏みしながら歌うと、子どもたちは音と動作の関連性を体感できます。
合奏の場面では「チャチャチャ」の部分だけ楽器を鳴らすだけでも十分に成り立ちます。タンバリン、すず、カスタネットなど、年齢に応じた楽器を選ぶことで、0歳から5歳まで全ての年齢が参加できる活動になります。
これが全年齢対応の理由です。
発表会で使用する際には、親世代も祖父母世代も知っている曲なので、会場全体が一体感を持って楽しめます。ただし、長時間歌い続けると子どもの集中力が途切れるため、振り付けや楽器演奏を組み合わせて変化をつけることが大切です。
上記リンクでは保育士による実践的な振り付け動画が紹介されており、模倣・リズム・協調性・表現力を育む具体的な方法が解説されています。
おもちゃのチャチャチャ歌詞に込められた教育的効果
「おもちゃのチャチャチャ」の歌詞には、子どもの発達を促す複数の教育的要素が含まれています。まず軽快な「チャチャチャ」のリズムは、手拍子やリズム遊びと相性が抜群で、子どもたちの想像力をかき立てます。
リズム感は音楽教育の基礎です。
歌詞に登場する「鉛の兵隊」「フランス人形」「ヘリコプター」「ジェットき」「宇宙ロケット」といった具体的なおもちゃは、子どもたちが実際に遊んでいるものや憧れているものばかりです。自分の経験と結びつけやすい内容なので、歌詞の理解が深まりやすくなっています。kkbox+1
「こひつじメエメエ」「こねこはニャー」「こぶたブースカ」といった動物の鳴き声の擬音語は、言語発達を促す効果があります。擬音語を繰り返すことで、音と対象物の関連性を学べるからです。uta-net+1
また「空にキラキラ お星さま」「まどに おひさま てらすころ」といった時間の変化を表す表現は、1日の流れを理解する助けになります。夜から朝への時間の経過を物語として体験できますね。
「おもちゃは箱を とびだして」「おもちゃは かえる おもちゃばこ」という表現は、片付けの習慣づけにも活用できます。歌の中でおもちゃが自分で箱に戻る様子を見せることで、子どもたちにも「おもちゃは使ったら元の場所に戻すもの」という意識を自然に育てられます。
参考）おもちゃのチャチャチャ
全体として、この歌詞は子どもの空想の世界を広げながら、リズム感・言語能力・生活習慣といった複数の領域にわたって発達を支援する構造になっています。だからこそ60年以上も保育現場で愛され続けているのです。
越部信義の代表曲とおもちゃのチャチャチャの位置づけ
作曲家・越部信義（1933-2014年）は、子ども向けの楽曲や童謡を中心に、テレビ・CM・舞台など幅広いジャンルで活躍しました。NHKのテレビ番組『おかあさんといっしょ』では、約40年にわたって楽曲制作を担当し、日本の子ども向け音楽文化に大きな影響を与えています。
越部信義の代表曲には「おもちゃのチャチャチャ」のほかに、「勇気一つを友にして」「はたらくくるま」「地球を七回半まわれ」「にこにこぷん オープニングテーマ曲」などがあります。これらの楽曲はいずれも保育現場や幼児教育の場で広く歌われています。worldfolksong+1
『おかあさんといっしょ』の人気コーナー「にこにこ、ぷん」では、「アイアイ・アイスクリーム」「風がひいてるバイオリン」「ごめんねピーマン」「ピクニック・マーチ」「シュビ・ドゥビ・パパヤ」「菜の花畑で思い出す」「バスだいすき」「ピポピポ救急車」など、すべての劇中歌の作曲を手がけました。作品の一貫性が番組の世界観を支えていたのです。
さらにテレビアニメ『サザエさん』の劇伴（BGM）も越部信義の作品です。子ども向け楽曲だけでなく、幅広い世代に親しまれる音楽を生み出してきました。
活動範囲の広さが特徴ですね。
「おもちゃのチャチャチャ」は越部信義の代表曲の中でも特に知名度が高く、「日本の歌百選」に選ばれるなど、国民的童謡としての地位を確立しています。1959年の誕生から60年以上経った現在でも、保育園や幼稚園で毎日のように歌われ続けており、世代を超えて愛されている楽曲です。
越部信義の楽曲に共通するのは、子どもたちが覚えやすいメロディーと、リズムの楽しさを重視した作風です。ラテンリズムを好んでいた彼ならではの軽快さが、多くの作品に反映されています。
上記リンクでは越部信義が手がけた童謡やテレビ主題歌の代表曲がまとめられており、「おもちゃのチャチャチャ」以外の名曲も知ることができます。
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