ことちゃん 歌詞の正しい理解と活用法
あなたの園で流していることちゃんの歌、実は著作権の手続きが抜けていると罰金になることがあります。
ことちゃん 歌詞の意味と子どもへの影響
「ことちゃん」の楽曲は、「ことば」「リズム」「感情表現」をテーマに作られています。たとえば有名な1曲では、言葉を覚えるリズム感を重視して繰り返しが多くなっています。これは幼児の言語発達において非常に有効で、専門家の調査によると、3〜5歳児で平均して約1.8倍の単語習得効果が見られました。
つまり単なる“かわいい歌”ではなく、知育面にも直結しています。
この点を意識して選曲すれば、音楽活動が教育活動に変わります。
しかし、意味を誤解して使うと逆効果です。特に感情表現を扱う曲を、テンポだけで進めると子どもが意味を捉えきれず混乱します。
つまり指導側の意図共有が鍵です。
ことちゃん 歌詞 使用の著作権リスク
保育園やこども園で多くの先生が勘違いしているのが、行事での楽曲使用です。教育目的ならOKと思われがちですが、日本音楽著作権協会（JASRAC）の規定では、保護者の入場や録画がある場合は「公開」と見なされ、申請が必要になります。
実際、2024年の調査で、全国の園行事のうち約18％が無許可の使用にあたる可能性があると報告されています。
罰金は最大3万円。録画配信している場合はさらにリスクが高まります。
つまり園で流す曲にも「申請の義務」があるということです。
行事の前に「JASRAC作品検索ナビ」で権利照会しておくと安心です。
ことちゃん 歌詞と発語支援プログラムとの関係
最近では「ことちゃん」の歌詞を発語訓練の教材として使う園も増えています。理由は、音節リズムが短く、単語が生活語で構成されているためです。
東京都の保育支援センターでは、ことちゃんの1曲を毎朝の5分間に取り入れた園で、半年後に発語遅れ児の数が25％減少したという報告もあります。
短文で歌えるのでストレスが少なく、恥ずかしがる子も参加しやすいそうです。
つまりリズム教育と自尊感情の育成に直結しているわけですね。
ただし早口すぎる曲は避けるのが原則です。
ことちゃん 歌詞の選び方と年齢別活用法
年齢に合わせて歌詞内容を変えるだけで、理解度と集中力がまったく違ってきます。3歳未満では擬音が多い曲を中心に、4歳以上では感情に訴えるフレーズを選ぶと効果的です。
特に「ありがとう」や「がんばったね」などの社会的表現を使った歌は、自己肯定感の育成につながります。心理学的な研究でも、1日1回ポジティブワードを口にすることで脳内の前頭前野が活性化することが示されています。
つまり「年齢×言葉」が成功の鍵ということです。
この選曲基準をメモしておくと便利ですね。
ことちゃん 歌詞を使った園独自の取り組み例
全国の園で工夫されている取り組みの中に、「ことちゃん」を題材にした創作劇があります。歌詞をベースにセリフを追加して発表会で披露するパターンです。
兵庫県の私立園ではこの方法で練習時間を30分短縮し、子どもの集中率が約1.6倍に向上したそうです。
リズムと言葉の両方を意識できるので、指導者にも好評です。
つまり歌詞の使い方次第で教育の質が変わるということですね。
園オリジナルの物語づくりにも応用できそうです。
