海沼実 作曲家の生涯と作品
海沼実の名曲が保育現場で避けられる理由は戦争体験が背景にあるから。
海沼実の経歴と音楽家としての歩み
海沼実（初代・海沼實）は、1909年1月31日に長野県埴科郡松代町で菓子舗を営む家庭に生まれました。1932年に資産家であった叔父の支援を受けて上京し、東洋音楽学校（現・東京音楽大学）に在学中の1933年に音羽ゆりかご会を創設しています。この合唱団は東京都文京区音羽の護国寺で生まれ、日本で最も歴史ある児童合唱団として現在まで続いています。weblio+2
海沼は童謡作曲家として活動する中で、川田正子、川田孝子、川田美智子の川田三姉妹をはじめとする数多くの童謡歌手を発掘・育成しました。1941年には関東児童唱歌コンクールに出場して入賞し、翌年には2位、さらに翌年には1位と2位を独占して完全優勝を果たしています。戦後の童謡黄金期を形成した作曲家として、その功績は日本童謡界において屈指のものと評価されています。koushihaken.nikkansports+2
1971年6月13日に62歳で急逝するまで、童謡に魅せられてこの世界に飛び込み、手がけた作品が最も多く愛唱されたことから「最後の童謡作曲家」とも呼ばれるようになりました。ヒット曲の多さ、川田三姉妹の発掘、音羽ゆりかご会の結成など、その功績は非常に大きいです。菩提寺は東京の築地本願寺で、墓所は築地本願寺和田堀廟所にあります。wikipedia+1
現在は三代目海沼実（1972年10月13日生まれ）が、祖父の遺志を継いで音楽教育家、作曲家として活動しています。三代目は明治大学で近世労働歌を研究し、桐朋学園大学では声楽（バリトン）を専攻しました。祖父が創設した音羽ゆりかご会を率いて演奏活動を行い、イタリアのゼッキーノ・ドーロをはじめとする各国の音楽祭で作曲家としての入賞経験を持っています。wikipedia+1
海沼実の代表曲「みかんの花咲く丘」誕生秘話
「みかんの花咲く丘」は、1946年8月にNHKラジオ番組『空の劇場』で発表された、戦後最大のヒット童謡です。この曲が生まれた背景には、放送前日の緊迫したエピソードがあります。
参考）童謡「みかんの花咲く丘」誕生秘話 :: 同志社女子大学
放送前日になっても曲が仕上がらず悩んでいた海沼実は、伊東生まれの作詞家・加藤省吾を呼び出しました。海沼は加藤に対して、流れにみかんの花が咲く情景を盛り込むよう指示し、加藤はなんと12時半から13時までのわずか30分ほどで三番まで仕上げたのです。
30分で完成とは驚きですね。
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注目すべきは、放送が8月であり、みかんは実がなっている季節（花の見頃は5月上旬）であったにもかかわらず、あえて実ではなく花の方を主題とすることに決めた点です。これが結果的に詩的な情緒を生み出すことになりました。
完成した詩を受け取った海沼は、川田正子を連れて伊東行きの列車に乗り込み、列車の中で作曲を開始しました。小田原を過ぎてもまだ書けず焦っていましたが、小田原−熱海の間で窓外の風景を見ているうちに、ふっと最初のメロディーが浮かんだといいます。つまり列車の移動時間内に作曲されたということですね。dwc.doshisha+1
この曲の誕生は、まさにタイムリミットとの戦いでした。わずか1日足らずで作詞・作曲・練習を済ませ、放送に間に合わせたというプロフェッショナルな仕事ぶりは、海沼実の音楽家としての才能と情熱を物語っています。
同志社女子大学による誕生秘話の詳細解説
海沼実の名曲「里の秋」制作の裏側
「里の秋」もまた、放送直前の緊迫した状況の中で生まれた名曲です。海沼のもとに曲の依頼があったのは、放送のわずか1週間前でした。
焦った海沼は、何か適当な詩はないかと古い童謡雑誌を引っ張り出して次々と調べていきました。そこで見つけたのが、斎藤信夫が書いた詩でした。海沼は一部を修正してもらおうと、斎藤宛に「スグオイデコフ、カイヌマ」と電報を打ったのです。
当時、斎藤は小学校教師を辞める決意をしていた時期でした。それでも電報を受けて駆けつけ、あわてて3番だけを書いてNHKに向かいました。そして童謡歌手の川田正子を連れて待ちかまえていた海沼に渡したのです。
海沼が斎藤に求めた修正は二つありました。ひとつは、歌の題名を一番から取って「里の秋」とすること、もうひとつは、二番の「星の夜」を「星の空」と変えることでした。この二つに斉藤の異論はなく、それで放送されることとなりました。
参考）http://www13.big.or.jp/~sparrow/MIDI-kainumaminoru.html
実は海沼は、一・二番から曲想をすでに得ていて、大体出来上がっていたといいます。そして当時同居していた11歳の川田正子を呼んで、自分はヴァイオリンで伴奏を始めました。曲はすでにできていたので、海沼は正子に詩を渡して練習させたあと、放送に臨んだのです。www13.big.or+1
海沼実の童謡誕生秘話を詳しく知れるサイト
海沼実の音羽ゆりかご会と川田三姉妹の育成
音羽ゆりかご会は、海沼実が1933年に創設した日本で最も歴史ある児童合唱団です。東京都文京区音羽の護国寺で誕生したこの合唱団は、多くの童謡歌手を育て、戦後の童謡黄金期を形成する重要な役割を果たしました。koushihaken.nikkansports+1
海沼が発掘・育成した最も有名な歌手が、川田三姉妹（川田正子、川田孝子、川田美智子）です。川田正子と川田孝子は後に海沼の継子となり、川田美智子は実子として、文字通り家族ぐるみで童謡文化を支えました。三代目海沼実の実母は、川田三姉妹として知られた童謡歌手・川田美智子であり、戦後期の日本を代表する童謡歌手・川田正子を伯母に持つ音楽一家に育っています。ameblo+1
川田正子は、「里の秋」や「みかんの花咲く丘」など、海沼実の代表作の多くを歌唱し、これらの楽曲を広く日本中に届けました。1941年の関東児童唱歌コンクールで音羽ゆりかご会は入賞し、翌年には2位、さらに翌年には1位と2位を独占する完全優勝を果たしています。
これが合唱団の実力を示す証拠です。
参考）初代・海沼實（1909～1971） : 著名人の墓巡り～昭和…
戦局の悪化に伴い、多くの歌手や作詞家、作曲家らが東京を離れて疎開した困難な時期もありましたが、海沼は音羽ゆりかご会の活動を通じて童謡文化を守り続けました。現在も三代目海沼実が会を率いて演奏活動を行い、国内外の音楽祭で活躍を続けています。hakameguri.exblog+1
海沼實は音羽ゆりかご会のために多くのオリジナル曲を作曲し、またそのために多くの童謡詩人を発掘しました。同郷の童謡詩人・山上武夫や加藤省吾など、才能ある作詞家との協働が、数々の名曲を生み出す土台となったのです。
参考）http://www13.big.or.jp/~sparrow/MIDI-kainumaminoru2.html
保育現場で活かす海沼実の童謡の教育的価値
海沼実の童謡は、保育現場で活用する際に大きな教育的価値を持っています。彼の作品の特徴は、優しく情緒的なメロディーと、子どもが想像しやすい具体的な情景描写にあります。
参考）「童謡は単なる音楽にあらず」 祖父・海沼實が残した童謡への信…
「みかんの花咲く丘」では、みかんの花、丘、青い海、遠くに霞む船といった視覚的なイメージが歌詞に盛り込まれており、子どもたちは歌いながら情景を頭の中で描くことができます。5月から6月の初夏に咲く白い花、澄み渡る青空の下で丘に立ち、漂う花の香りに包まれながら遥か向こうまで広がる青い海を眺める様子が浮かんできます。
想像力を育てるのに最適ですね。
「里の秋」は、静かな里の秋の夜、母と二人で栗の実を煮ながら、戦地にいる父を思う子どもの気持ちが描かれています。この曲は、戦後の日本で多くの家族が抱えていた別離の悲しみと再会への希望を表現しており、家族の絆や思いやりの心を育む教材として価値があります。
保育現場で海沼実の童謡を取り入れる際は、まず歌詞の情景を絵本や写真で視覚化して見せると効果的です。たとえば「みかんの花咲く丘」を歌う前に、みかんの花の写真や海が見える丘の風景を見せることで、子どもたちの理解が深まります。季節に合わせて歌う曲を選ぶのも良い方法です。
また、海沼実の曲は音域が子どもの声に適しており、無理なく歌える点も保育での活用に向いています。ゆったりとしたテンポと繰り返しの多いメロディーは、幼児でも覚えやすく、歌うことの楽しさを感じられる構成になっています。
歌いやすさが基本です。
三代目海沼実は、全日本音楽教室指導者連合会(全音連)を組織して音楽指導者の育成を行っており、国内外に数万人規模の門下生を持っています。このネットワークを通じて、海沼実の童謡を正しく伝える指導法を学ぶこともできます。
参考）海沼実プロフィール｜講演依頼は日刊スポーツ講師派遣ナビまで
海沼実の童謡教育に関する記事
海沼実の作品から学ぶ日本の童謡文化の意義
海沼実の作品を通じて、日本の童謡文化が持つ深い意義を理解することができます。三代目海沼実は「童謡は単なる音楽にあらず」という祖父・海沼實の言葉を引き継いでいます。
童謡や唱歌は、「蛍の光」「ふじの山」「赤い靴」「十五夜お月さん」「かもめの水兵さん」など、世代を超えて歌い継がれてきました。これらの歌は、日本人の感性や情緒、季節感、自然への愛情を育む重要な文化的資産です。
海沼実の作品の多くは、戦後の混乱期に生まれています。「里の秋」は終戦直後の1945年12月に放送され、戦地から帰還する父を待つ子どもたちの心情を代弁しました。「みかんの花咲く丘」は1946年8月に発表され、戦後復興の希望を象徴する明るい曲として受け入れられました。
戦後の心の支えになったのです。
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保育現場でこれらの童謡を教える際、単に歌を教えるだけでなく、その背景にある時代や作曲家の思いを保育士自身が理解しておくことが重要です。そうすることで、歌に込められた深い意味を子どもたちに伝えることができます。
海沼実は、童謡作曲家として創作と普及に多大な足跡を残しました。その功績は、楽曲の質の高さだけでなく、音羽ゆりかご会を通じて数多くの歌手を育て、童謡文化を次世代に継承する仕組みを作ったことにあります。wikipedia+1
現代の保育現場では、アニメソングやポップス調の子ども向け音楽が増えていますが、海沼実のような伝統的な童謡を取り入れることで、子どもたちに日本の音楽文化のルーツを伝えることができます。これは情操教育の面でも、文化継承の面でも価値のあることです。
三代目海沼実は、正統派の音楽評論家として一定の評価を受け、NHKラジオ深夜便や新聞コラム、各地講演会等で活躍を続けています。彼の活動を通じて、祖父・海沼實の遺した童謡の価値が再評価され、現代にも受け継がれているのです。
日本童謡学会や音楽関係者の間では、海沼実の作品が日本童謡界において屈指の功績として認められています。保育士として、このような歴史的背景を知った上で童謡を子どもたちに伝えることは、音楽教育の質を高めることにつながります。
