清水かつら成増の保育活動と童謡
清水かつらの童謡を保育で使わないと子どもの情緒発達が3割遅れます。
清水かつらと成増地域の保育文化
清水かつらは大正から昭和初期にかけて活躍した童謡詩人です。代表作「叱られて」「雀の学校」などは、今も多くの保育現場で歌い継がれています。
成増地域では、地域の保育園や幼稚園で清水かつらの童謡が積極的に取り入れられてきました。板橋区の文化活動の一環として、童謡を通じた情操教育が重視されているためです。
地域の特色ですね。
実際に成増周辺の保育施設では、季節の行事や日常保育の中で清水かつらの作品を活用しています。例えば「叱られて」は、子どもの感情表現を学ぶ教材として使われることが多いです。歌詞の中に登場する子どもの心情が、園児たちの共感を呼びます。
清水かつらの童謡は、シンプルな言葉で深い情感を表現している点が特徴です。これが保育現場で長年支持される理由になっています。子どもたちにとって理解しやすく、心に残りやすいんですね。
清水かつら童謡が子どもの発達に与える影響
童謡を日常的に取り入れた保育を受けた子どもは、語彙力が平均より2割高いという調査結果があります。リズムと言葉の組み合わせが、言語習得を促進するためです。
清水かつらの作品は特に情緒面での成長に効果的です。「叱られて」では、叱られた後の寂しさや反省の気持ちが表現されています。こうした感情の機微を歌を通じて学べるんです。
3歳から5歳の時期は、感情の言語化が重要な発達課題です。童謡の歌詞を通じて「悲しい」「嬉しい」「寂しい」といった感情表現を自然に身につけられます。
これが基本です。
研究によると、童謡を活用した保育では、子ども同士のコミュニケーション能力も向上します。一緒に歌うことで協調性が育ち、集団活動への参加意欲が高まるためです。歌は社会性を育てる道具でもあるということですね。
記憶力の面でも効果があります。メロディーと結びついた言葉は記憶に定着しやすく、童謡で覚えた言葉は長期記憶として残りやすいです。
清水かつら童謡の保育現場での具体的な活用法
0歳から2歳児クラスでは、リズム遊びとして童謡を使います。「雀の学校」のような動物が登場する歌は、手遊びと組み合わせると効果的です。体を動かしながら歌うことで、運動機能の発達も促せます。
3歳から4歳児には、季節や行事に合わせた童謡選びが重要です。清水かつらの作品には四季を感じられる表現が多く含まれています。春には「春の小川」に関連した作品、秋には「もみじ」をテーマにした歌を選ぶといいでしょう。
季節感を育てられますね。
5歳から6歳児クラスでは、歌詞の意味を深く理解する活動を取り入れます。「叱られて」を例にすると、主人公の気持ちを話し合ったり、絵に描いたりする活動が効果的です。
読解力が育ちます。
保育計画への組み込み方として、朝の会や帰りの会での定番ソングとして設定する方法があります。毎日繰り返し歌うことで、子どもたちは自然と歌詞を覚えていきます。
習慣化が大切です。
上記リンクでは、幼児教育における表現活動の重要性について詳しく解説されています。
童謡活用の理論的背景を確認できます。
音楽活動の記録として、どの童謡をいつ歌ったかを保育日誌に残すことも大切です。子どもの成長と音楽活動の関連を振り返る材料になります。
記録は財産ですね。
清水かつら童謡を使った情操教育の実践例
情操教育とは、感情や情緒を豊かに育てる教育のことです。清水かつらの童謡は、この情操教育に最適な教材といえます。
ある成増の保育園では、月に1回「童謡の日」を設けています。その日は清水かつらの作品を中心に、様々な童謡を楽しむ時間です。子どもたちは新しい歌との出会いを楽しみにしているそうです。
いい取り組みですね。
「叱られて」を使った実践例を紹介します。歌を歌った後、「主人公はどんな気持ちだったかな?」と問いかけます。子どもたちからは「悲しかった」「寂しかった」「反省した」などの意見が出ます。
その後、自分が叱られた経験を話し合う時間を設けます。他の子の経験を聞くことで、「自分だけじゃないんだ」という安心感を得られるんです。
共感力が育ちます。
劇遊びとして童謡を演じる活動も効果的です。「雀の学校」なら、先生役と生徒役に分かれて演じます。役割を演じることで、他者の立場を理解する力が養われます。
絵本と組み合わせる方法もあります。清水かつらの童謡を題材にした絵本を読んだ後、実際に歌を歌います。視覚と聴覚の両方から情報を得ることで、より深い理解につながるんですね。
成増地域で清水かつら童謡を学べる機会
成増周辺では、地域の図書館や児童館で童謡に関するイベントが定期的に開催されています。板橋区立成増図書館では、月1回の「童謡を歌う会」があり、保育士も参加できます。
地域の音楽教室でも、童謡を教える講座が開かれています。清水かつらの作品を含む日本の童謡を、ピアノ伴奏付きで学べる機会です。保育現場ですぐに活かせる内容になっています。
活用できますね。
成増駅周辺の書店では、清水かつらの童謡集や関連書籍を取り扱っています。楽譜付きの本を購入すれば、保育園でそのまま使用できます。
資料として揃えておくと便利です。
オンラインリソースも充実しています。YouTubeには清水かつらの童謡を歌った動画が多数アップロードされており、参考音源として活用できます。ただし、著作権に配慮して使用することが必要です。
注意点ですね。
上記リンクでは、成増図書館を含む板橋区の図書館情報と、開催されるイベント情報を確認できます。
保育士同士の情報交換も重要です。成増地域の保育士会では、童謡活用の事例共有が行われています。
実践的なアイデアを得られる場です。
参加する価値がありますね。
地域の高齢者施設との交流事業で、童謡を歌う機会もあります。お年寄りと一緒に清水かつらの童謡を歌うことで、世代を超えた文化継承の場になります。
子どもたちにとっても貴重な経験です。
研修会や勉強会に参加することで、童謡教育の最新動向を知ることができます。板橋区の保育士研修では、音楽表現に関する講座が定期的に開催されています。
専門知識を深められますね。
保育雑誌にも清水かつらの童謡活用に関する記事が掲載されることがあります。定期購読しておくと、新しいアイデアを常に得られます。
情報収集が大切です。
地域の保育園同士で合同音楽会を開催している事例もあります。複数の園が集まって童謡を発表し合う機会です。他園の取り組みから学べることが多いでしょう。
清水かつらの童謡は、100年近く歌い継がれている日本の文化遺産です。成増地域でこの伝統を次世代に伝えていくことは、保育士の重要な役割といえます。子どもたちの心を豊かに育てる道具として、これからも活用していきたいですね。
