もうすぐクリスマス歌詞と手遊び
もうすぐクリスマス歌詞と手遊びの基本（ツリー・ろうそく・ベル）
「もうすぐクリスマス」は、クリスマスツリーを“順番に飾っていく”構造が軸にある手遊び歌です。
歌詞は「もうすぐクリスマスツリーを飾ろう」という反復で場面を固定し、1番目、2番目…と数え歌の形式で飾りを追加していきます。
この“反復＋順序”は、子どもが途中から参加しても迷いにくく、集団で動きを揃えやすいという実用面があります。
具体的には、1番目がロウソク、2番目がクリスマスベル、3番目がサンタクロース、4番目がしろいゆき、5番目がおほしさま…という流れが紹介されています。
参考）https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC9987222/
擬音（例：「ふぅ」「りんりん」など）が入り、言葉の意味がわからなくても“音の楽しさ”で参加できるのが強みです。
声楽を学ぶ人にとっては、擬音は単なる可愛さではなく、母音の響きを統一しやすい“発声練習の素材”として扱えます。
手遊び（振り付け）は、ツリーやろうそくを手でまねする「簡単な振り付けで覚えやすい」とされ、保育園・幼稚園の活動でも取り入れやすい点が挙げられています。
参考）https://www.foriio.com/works/857889/notes
テンポがゆっくりで挑戦しやすい、という説明もあり、歌い手側が“呼吸と発音”を落ち着いて整えやすい曲だと言えます。
この遅めのテンポは、子どもの模倣（まね）を待つ余白にもなるため、指導側は急がずに間を設計できます。
また、飾りを「1つ目は〇〇、2つ目は〇〇」と積み上げるため、数の学びにもつながる曲として紹介されています。
声楽的には、数詞＋名詞のセットが連続するので、子音が多いフレーズと母音が伸びるフレーズを交互に置きやすく、歌唱の“滑舌とレガート”を同時に扱えます。
手遊びの目的が「見せる」だけでなく「参加させる」ことにあるなら、歌詞の反復箇所ははっきり、飾りの箇所は少し色を変える、といったコントラストが効果的です。
もうすぐクリスマス歌詞と手遊びを声楽で歌う発声（ゆっくりテンポ）
この曲は「テンポがゆっくり」と説明されており、その遅さ自体が“声の準備”をしながら進められる利点になります。
声楽を学ぶ人ほど、速い曲で勢い任せに誤魔化すより、遅い曲で息・母音・子音の整合性を試されます。
だからこそ、練習では「子ども向け＝簡単」と捉えず、シンプルさを“精度の鏡”として使うと伸びます。
おすすめの作り方は、同じフレーズの反復を「発声の狙い」で分ける方法です。
例として、1回目の「飾ろう」は“息の流れを一定にしてレガート”、2回目の「飾ろう」は“子音を少し立てて明瞭に”と、目的を変えて繰り返します。
反復が多い曲は、歌い手が“同じに歌う”より、“同じ言葉を別の意図で歌う”ほうが表現が育ちます。
擬音（「りんりん」など）は、響きの焦点を作る練習に向いています。
たとえば「ん」を鼻に集めすぎるとこもりやすいので、口腔内のスペースを保ったまま、軽い鼻腔共鳴として添える意識が安全です。
また、子どもが真似しやすいように、擬音の母音を明るく（口角を少し上げる程度）整えると、聞き取りが上がりやすくなります。
手遊びがある曲は、歌唱中に体が動くため、息が浅くなりがちです。
そこで、飾りの提示（ロウソク、ベル等）の直前に“短い吸気ポイント”を決め、動きと呼吸をセットにしておくと破綻しにくくなります。
テンポがゆっくりな分、吸いすぎてフレーズが重くなることもあるので、吸気は静かに短く、息は長く、を徹底するのが実践的です。
もうすぐクリスマス歌詞と手遊びの保育（乳児・幼児）
クリスマスの手遊びは、季節感や行事らしさを体験でき、子どもの感受性を育む機会になると説明されています。
また、冬は屋外活動が減りやすい一方、手遊びは室内で気軽にでき、道具が不要で始めやすい点もメリットとして挙げられています。
この曲のように“ゆっくりテンポ＋簡単な振り付け”は、活動の導入にも、発表の場にも転用しやすいタイプです。
年齢差への対応としては、歌詞の全部を歌わせるより、反復部分だけ参加させる設計が有効です。
「飾ろう」の部分は全員で、飾り（ロウソク、ベル等）の部分は保育者がリード、という役割分担にすると、言語発達に差があっても成立します。
数え歌の形なので、3歳以降は「次は何番目？」と問いかけて期待を作り、集中を戻す使い方もできます。
注意点として、手遊びは動きがあるため、広い場所の確保が望ましいとされています。
さらに、クリスマスは宗教的側面を持つイベントのため、家庭の意向を確認し、必要なら代替活動も検討することが大切だと述べられています。
声楽を学ぶ人が教育現場に入る場合、この配慮は“指導者としての信用”に直結するので、歌の前に段取りとして押さえておきたいところです。
参考：クリスマスが「降誕祭」であること、12月25日になった背景（冬至・光の祭りとの関係）が簡潔にまとまっています。
もうすぐクリスマス歌詞と手遊びの由来（降誕祭・冬至）
「クリスマス＝キリストの誕生日」と思われがちですが、新約聖書では誕生日が特定されておらず、クリスマスはイエス・キリストの“降誕祭”だという説明があります。
この区別は、行事を扱う場での言葉選びに影響し、「誕生日のお祝い」という断定より「生まれたことを祝う日」という表現のほうが誤解を減らします。
声楽学習者が子ども向け曲を扱うとき、背景の説明を1文入れるだけで、導入の語りが自然になり、歌への集中も作りやすくなります。
また、4世紀頃のローマ帝国時代、冬至に行われた“光の祭り”が12月25日で、イエス・キリストを光に例える文脈から12月25日が降誕祭に定められた、という説明もあります。
この話は、手遊びの「ろうそく」「星」といったモチーフと相性がよく、歌の前に「光を飾る」イメージとして短く結びつけると、子どもにも伝わりやすい導入になります。
意外と知られていない背景として提示しつつ、宗教色を強めすぎず“季節の文化”として扱うバランスが現場では実用的です。
もうすぐクリスマス歌詞と手遊びを声楽の独自視点で練習（数え歌・表現）
検索上位の紹介では「ゆっくり」「簡単」「数を教えるのにもピッタリ」といった実用面が中心ですが、声楽の練習素材として見たときに、この曲は“数え歌”ゆえの設計が光ります。
数え歌は、同じ旋律や文型が繰り返されるため、歌い手がミスしやすいのは実は音程ではなく「注意の質」のほうです。
そこで独自視点として、歌唱を「注意の置き場所」で4段階に分ける練習を提案します（保育の現場にも転用できます）。
- 第1段階：言葉だけでリズム読み。「もうすぐ」「クリスマス」「ツリー」「飾ろう」の子音を立て、母音は短く揃えます。
- 第2段階：擬音だけを“声の色”で統一（例：「りんりん」は明るく軽く）。子どもの模倣を想定し、誇張しすぎない範囲で輪郭を作ります。
- 第3段階：手遊びを入れても息が乱れないテンポを探す（ゆっくりだからこそ、動きに引っ張られて間延びしないよう注意）。
- 第4段階：表現を分ける。「ロウソク＝静か」「ベル＝響く」「雪＝ふわっ」のように、語感を声に移す（ただし音量でなく、息の密度や子音の硬さで差を出す）。
この曲の手遊びは、飾りの提示が連続するので、歌い手が“説明口調”に寄りやすい落とし穴があります。
声楽の観点では、説明になった瞬間に母音が潰れ、響きが前に出にくくなるため、反復フレーズだけでも「歌のフォーム（一定の響き）」を守る練習が効果的です。
結果として、子ども向けの曲でも舞台の発表でも通用する「安定した言葉の投げ方」が作れます。